Благодарю за интересные и позитивные лекции. Желаю дальнейших успехов в сфере просвещения непросветленных. гр11101417

Сергей Николаевич!
Поздравляю Вас с Новым годом! Пусть 2018 станет не просто очередным годом, а одним из самых светлых, богатых на приятные события, новые встречи и знакомства, благоприятным для воплощения в жизнь всех желаний и задумок! Здоровья Вам и Вашим близким, успехов, счастья, любви, и таких же замечательных людей вокруг, как и Вы сами!
Спасибо Вам большое за слова поддержки, котрые я слышала от Вас, когда это было необходимо, и за полезные советы, к которым невозможно не прислушаться! Очень рада, что мне посчастливилось встретиться с Вами:)
С НОВЫМ ГОДОМ!!!
С наилучшими пожеланиями, Татьяна Бакун (бывшая магистрантка, теперь уже магистр:), энергетического факультета)

Смело можно сказать, что Сергей Николаевич - настоящий преподаватель! На его лекциях никогда не теряешь нить изложения материала. Любое понятие, определение подкреплено примером из жизни, что позволяет лучше запоминать и осознавать пройденную тему. Еще раз большое спасибо за ваши лекции, за ваш метод преподавания, за все те советы которые Вы успели нам дать!!! Всего доброго Вам!

Немало узнали за год, пожалели, что не учили поэтапно все разделы) только в конце, готовясь к зачету, поняли, как все лекции и практики связаны. По поводу самого содержания лекций и практик. Они были интересными, но на некоторых моментах хотелось уйти честно говоря. В общем равнодушными нас не оставили.

Спасибо!!!Что открыли мне глаза!!приятно вас всегда видеть!!!Можно много говорить, что значит эта встреча с вами...вот только сейчас пишу отзыв свой, но никогда, как говорится не поздно...Спасибо за ваши лекции и семинары!!!Доброты вам душевной, счастья вам и вашим близким!!!сф гр.112139

Дай вам Бог здоровья и долгих лет жизни!

Здравствуйте. Спасибо большое за Ваши труды. 111 129

Спасибо Вам, Сергей Николаевич.
было приятно общаться с Вами и черпать знания от Вас.
Приятно понимать, что в БНТУ есть еще преподаватели с незамыленными представлениями о преподавании да и о жизни в целом!

Сергей Николаевич, хочу выразить Вам слова благодарности за увлекательные лекции, которые для меня иногда перерастали в разговор по душам. Было ощущение, что общаюсь с хорошим другом. Вы один из самых талантливых преподавателей, учитель жизни и очень интересный собеседник.

Самые интересный предмет для меня! Хорошее преподавание, всё замечательно!
Может только немного переиделизирован человек(извиняюсь за неграмотность, не знал как написать). А в общем большое спасибо за бесценные знания, и за классно проведенное время на ваших занятиях!

Здравствуйте, Сергей Николаевич. Спасибо Вам за интересные лекции,за вашу искренность и доброжелательность! Вы помогли обратить внимание на наши истинные ценности...
Отдельное спасибо за курс лекций:"Психология семейной жизни".

Сергей Николаевич!
Курс по психологии в целом и общем мне понравился. Некоторые темы вообще были по душе и хотелось Вас слушать и слушать.

Но. Мне не очень нравится Ваша направленность в отношении религии и веры. Т.е я хочу сказать, что это не очень профессионально с Вашей стороны.
У каждого есть право выбора и Вы, как преподаватель, должны это учитывать.
Такое у меня мнение.

Спасибо за умные идеи и мысли. Удачи и счастья Вам и Вашей семье.

Здравствуйте, Сергей Николаевич. Под впечатлением вчерашней лекции хотела поделиться с вами, если не возражаете. Вы говорили, что можно оставлять свои предложения, если я правильно поняла?
По поводу отсутствуя интереса к теме «Ценности образования», я бы не сказала, что у вас нет к ней интереса, потому что вы очень живо обсуждали, кто есть образованный человек, просто можно выйти за рамки формальной лекции и предложить магистрантам, а они все-таки отличаются от студентов первого курса, другую форму работы. Даже без печенья:). Например, 1 вариант: в форме «open space» поднять интересующие вас и, я думаю, магистрантов вопросы: Кто есть образованный человек? Является образование гарантом «качества» специалиста? …Какие возможности и преимущества дает образование или не дает? Эти вопросы обсуждаются в малых группах, и после выносятся на общее обсуждение.
Метод «open space» реализуется следующим образом, в форме дискуссии, есть представители, которые придерживаются определенной позиции, другие вступают с ними в диалог, присоединяясь к ним или опровергая их позицию. Участники сами выбираю тему для обсуждения, вы можете предложить им свои варианты. Группы формируются добровольно. Перед началом для активизации участников, можно предложить высказать ассоциации с понятием образование – это …. Скорей всего мнения могут разойтись, и это будет переходом к «открытой площадке».
2 вариант: «эпохи образования». Участники разбиваются на группы, каждой группе предлагается текст, в котором представлена педагогическая ситуация определенного времени. Каждая группа выделяет особенности эпохи. И в виде театрализованного представления или плаката, газеты, чего угодно представляет отношение эпохи к образованию. После того, как все группы представляют свои «заготовки», обсуждают особенности отношений к образованию в различные эпохи.
3 вариант: «проекты». Участники разбиваются на группы, каждой группе предлагается создать проект «современного образования», вы предлагаете им пункты, которые они должны учесть в своем проекте (разработать цели образования, задачи, способы реализации, отбор студентов…) После представление команд. Обсуждение…
Вот как вы меня впечатлили своим не безразличием к вопросам образования.
А вторая тема для обсуждения, мне понравилось «цветные» районы, хотя и сейчас такие тоже есть, например, зеленый луг, красный бор:)
К этому разговору, по поводу соседей, может «строители» могут вам предложить, как сделать изоляционную стенку со стороны, где шумят.
Ну, если совсем докучают, сменить что ли место жительства…:) или например, устроить им концерт, с ребенком это не трудно, муз. инструменты, песни, которые можно крутить по 10 раз, а ребенку за радость:)
Спасибо за открытость и доброжелательность. С уважением магистрантка.
P.S. я почитала, что вы писали дисер на тему «Тематическое общение как фактор микрогрупповой дифференциации студенческой группы», и решила, может не писать выше сказанное, но может вам будет интересно мое мнение, спасибо и извините если что не так.
Я думала, что буду первой магистранткой:)Меня опередили:)

Благодарю за труд в деле просвещения. Для нынешнего молодого поколения очень важна иная альтернативная точка зрения, которая ведет к нравственности и Богу.

Мудрости и терпения.
Бог в помощь.

p.s. вот и первый отзыв магистранта )))

Здравствуйте Сергей Николаевичь!
Мне было приятно побывать на ваших лекциях,все что вы говорили наверное или почти правда,пока я молод не могу вам точно это сказать...Но когда я присуствовал на вашей лекции совсем недавно вы говорили про сирот!что вы знаете про них?